De Horizon is een internationaal georiënteerde school, ruim 50 nationaliteiten komen iedere dag samen op onze school. We ontdekken elke dag elkaars culturen en achtergronden. Iedereen heeft een eigen verhaal. De Somalische moeder met drie kinderen, gevlucht uit een onveilig land. De expat uit Malëisie met twee kinderen, die werkt bij de TU. De Hongaarse arbeidsmigrant met twee kinderen, werkzaam in de kassen in het Westland. De vader uit Aruba met één zoon en deelneemt aan de Olympische Spelen in Parijs. Het Turkse gezin dat in Nederland is opgegroeid, en iedere zomer naar familie in Turkije gaat.

Wij zijn een multiculturele community, met respect voor jezelf en respect voor de ander. Iedereen mag en kan op De Horizon zichzelf zijn.

Waarom werken op De Horizon zo te gek is?

• Je voelt je zo thuis binnen ons team.

• We denken met je mee, flexibiliteit.

• We hebben écht oog voor elkaar.

• We bieden jou volop kansen om te groeien.

• En we bieden mogelijkheden om werken en leren (pabo) te combineren.

Wat ga je doen

Als kwaliteitscoördinator speel je een centrale rol in het versterken van de onderwijskwaliteit binnen onze school. Je werkt vanuit de drie kernrollen van de moderne kwaliteitscoördinator: leercoördinator, zorgregisseur en data-analist. Daarbij ligt de focus op preventief handelen en het realiseren van passend en inclusief onderwijs voor ieder kind.

Als leercoördinator:

● begeleid en coach je leerkrachten en ondersteuners in hun professionele ontwikkeling;

● ondersteun je teams op het gebied van pedagogisch en didactisch handelen;

● observeer je lessen en voer je professionele dialogen over kansen en verbeteringen;

● bewaak je de doorgaande leerlijnen en monitor je de onderwijsdoelen;

● stimuleer je evidence-informed werken en kennisdeling binnen de school.

Als zorgregisseur:

● coördineer je de ondersteuning en zorg rondom leerlingen;

● bewaak je de basiskwaliteit en het ondersteuningsprofiel van de school;

● voer je gesprekken met ouders, collega’s en externe partners;

● werk je vanuit een inclusieve visie waarin ieder kind gezien wordt;

● neem je deel aan multidisciplinaire overleggen en stem je af met externe instanties.

Als data-analist:

● analyseer je onderwijsresultaten en vertaal je data naar concrete verbeteracties;

● ondersteun je het team bij het stellen van schoolbrede doelen;

● monitor je de kwaliteit van het onderwijsproces;

● zorg je voor een effectieve inzet van leerlingvolgsystemen en kwaliteitsinstrumenten;

● draag je bij aan beleidsontwikkeling op basis van trendanalyses en onderzoek.

Daarnaast lever je een actieve bijdrage aan schoolontwikkeling, leerteams en professionele leergemeenschappen binnen De Horizon.

Wat bieden wij?

● samenwerking met een enthousiast, ambitieus en betrokken team;

● intensieve samenwerking met een andere kwaliteitscoördinator;

● ruimte voor eigen initiatief, ontwikkeling en professionalisering;

● deelname aan leerteams en expertisenetwerken;

● fijne en verzorgde werkplekken;

● een diverse leerlingpopulatie en nauwe samenwerking met ouders;

● gezellige teamactiviteiten en een collegiale werksfeer;

● volop mogelijkheden om mee te bouwen aan toekomstgericht onderwijs.

Wie zoeken we?
We zijn op zoek naar een enthousiaste leerkracht die samen met ons het beste uit elke schooldag wil halen! Je gaat geen uitdaging uit de weg en je staat stevig in je schoenen. Ben jij klaar om kinderen te inspireren, uit te dagen en te begeleiden in hun ontwikkeling? Dan ben je bij ons aan het juiste adres!

Wij zoeken een bevlogen en deskundige kwaliteitscoördinator die:

● beschikt over een afgeronde opleiding tot intern begeleider/ kwaliteitscoördinator;

● ervaring heeft binnen het primair onderwijs als IB’er/KC’er;

● leerkrachten en ondersteuners op positieve wijze kan begeleiden en coachen;

● planmatig, doelgericht en analytisch werkt;

● vaardig is in gespreksvoering met collega’s, ouders en externe partners;

● actuele ontwikkelingen in het onderwijs volgt en vertaalt naar beleid en praktijk;

● onderwijsdata kan analyseren en vertalen naar concrete verbeterplannen;

● beleidsmatig sterk is en makkelijk plannen opstelt;

● communicatief sterk, empathisch én daadkrachtig is;

● graag samenwerkt binnen een professionele leergemeenschap;

● initiatief toont en eigenaarschap neemt in de eigen professionele ontwikkeling.